Así se dispuso hoy en el Consejo Federal de Educación. La decisión de adelantar las vacaciones de invierno deberá estar determinada por los indicadores epidemiológicos.
La decisión de adelantar o mantener las vacaciones de invierno tal cual estaba previsto en el calendario escolar dependerá de cada provincia, que podrá tomar una determinación en función de la situación epidemiológica y sanitaria del distrito en el marco de la pandemia de coronavirus, según lo resolvió este viernes el Consejo Federal de Educación.
«La decisión estará determinada por los indicadores sanitarios de cada una de las jurisdicciones», informó el ministro de Educación, Nicolás Trotta, tras la reunión con los titulares de las carteras educativas de las 24 jurisdicciones.
En el encuentro realizado esta mañana, se planteó una hoja de ruta para la toma de decisiones respecto de la modificación del calendario escolar al presentarse la necesidad de modificar las fechas del receso invernal en aquellos territorios que la segunda ola de Covid-19 ha impactado con mayor crudeza, según informaron desde el ministerio.
Sobre adelantar el receso invernal, el funcionario remarcó que en este momento excepcional «la decisión está determinada por el marco de indicadores sanitarios objetivos».
«La centralidad de reafirmar la mirada que debería tener el sistema educativo como un conjunto, en realidades diversas, en un territorio extenso como el nuestro, y continuar priorizando la presencialidad cuidada y administrada según corresponda a la realidad epidemiológica«, agregó.
En ese sentido, el funcionario nacional remarcó que «cualquier modificación en el calendario escolar tiene que ir de la mano de la evidencia científica que transita cada una de las jurisdicciones, respetando los protocolos estrictos que construimos y sean factibles de aplicación en una realidad epidemiológica de base».
Asimismo, consideró que «modificar el calendario escolar tiene un costo educativo, vinculado a la organización, a que estarán finalizando ciertos procesos de aprendizaje y las instancias de evaluación, pero estamos dispuestos como sistema educativo a hacerlo si se considera necesario».
